特色之窗

水城幼儿园开展“亲近绘本,共享阅读”园本教研活动

         绘本教学作为一门课程,怎样开展,对教师来说有一定的难度,为真正让孩子们从中受益,将其蕴涵的教育价值挖掘出来,水城幼儿园开展了以“亲近绘本,共享阅读”为主题的一系列的绘本教研活动,让教师了解绘本教材及蕴涵的教育价值。在教学中,面对花花绿绿、色彩斑斓的绘本,教师犯难了,大幅的画面,精炼简单的语言,似乎是没讲解的必要.面对教师们的困惑,引领教师走出教学困惑,让教师深入绘本教研,制定了行之有效的教研措施,改集中学习理论,变为深入课堂教学主阵地,以集体教育活动为抓手,将实践与理论紧密结合,在听、评课活动中依托理论,应用理论,实现理论培训与实践提升双赢。

   此次教研活动由何善骏、李晓娟、蔡諝、何欣欣、李泽云为大家分别呈现了《狐狸爸爸鸭儿子》、《彩虹色的花》、《想吃苹果的鼠小弟》、《彩虹的尽头》、《大卫惹麻烦》五节绘本阅读教学活动,五位老师根据绘本内容及特点,找准适合幼儿的教学价值,通过开放式提问、游戏等形式,激发幼儿阅读兴趣,引导幼儿细心观察、大胆讲述、合理猜测和想像,培养幼儿观察、寻找、判断、想象、表达等阅读综合能力。活动结束后,上课教师从绘本教学设计理念、活动组织安排等方面进行发言。全体教师利用休息时间,听课、评课、集中研讨。为上好一节课,教师们上网查资料,反复研究教学方法,试讲-反思—再试讲—再反思。通过教学研讨反思后,再试讲,直到找到有效教学方法,轻松达到预期目标为止。在“亲近绘本、共享阅读”的教研活动让老师们真正掌握绘本教学的策略与方法,切实发挥绘本对孩子的教育价值与意义。 

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